誰說男孩只能喜歡藍色？！

從幼兒園到國小一路走來，我真的很慶幸陽陽遇到的老師們，都是真心尊重孩子的獨特性，這一點，他比我這個當媽媽的，幸運太多太多了。

陽陽從小就看我打扮，看我換衣服、畫眉毛、整理頭髮，他也開始對造型產生興趣，總喜歡在頭上加點裝飾，偶爾還會指定要我幫他買髮飾，粉紅色對他來說，不是什麼女孩子的顏色，而是他真心喜歡的顏色，從鞋子、背包到寢具，他總是自然地挑選粉色，毫不猶豫，家人們也都很支持陽的喜好。

中班幼兒園，有天他回家對我說：「媽媽，我好羨慕隔壁的女同學，她們每天都可以綁漂亮的頭髮去學校，我也想要夾髮飾去學校。」那語氣，認真而羨慕，看到老師幫女同學綁頭髮，他也跟著排隊說：「我也要綁！」

老師完全沒有一絲遲疑，更沒有笑他，反而很用心地在他那顆小平頭上綁出了三個小揪揪。真的很佩服那位老師，願意花時間實現一個孩子的心願，也讓陽陽的短髮變得像一隻可愛的三角龍，老師還笑著誇他超可愛，那一刻，沒有異樣眼光，沒有尷尬氣氛，只有滿滿的肯定與溫柔。

放學時，他滿臉驕傲地跟著老師走向我，其他老師也跟著稱讚他的新造型，陽陽笑得眼睛都彎了。
那一刻，我差點紅了眼眶，這些老師們並不是只在教知識，更是用愛接住孩子的每一個情緒與小小的自我探索。

我總喜歡抱著陽，看著他的雙眼對他說：「不是每個人都能駕馭粉紅色的，但你可以，真的很好看！如果有人笑你喜歡粉紅色，你可以告訴他：每個人都有自己的喜好，我就是喜歡這個顏色！誰說男生就一定要喜歡藍色？女生就只能喜歡粉紅色？你看媽媽不也剪短頭髮嗎？顏色跟外表，從來都不該是被限制的事。」

但進入國小一年級後，有天他突然說不喜歡粉紅色了，什麼都只要藍色，我心裡一緊，問他：「這是你真的想法，還是有人說了什麼？」他平靜地回答我：「這是我現在的選擇。」

我選擇相信他，尊重他，不是因為他喜歡什麼顏色，而是因為這是他主動的選擇，而不是出於恐懼或迎合。

升上小三前，我帶他去買鞋，他忽然停在一雙粉紅色鞋子前，眼睛一亮地說：「我要這雙！還有那個草莓拖鞋，我現在就想穿這樣去學校！」

當下，我的心有些矛盾，喜悅、驕傲、還有一點擔心，他真的準備好了嗎？會不會被嘲笑？但我還是點頭，買下他喜歡的鞋。

隔天我騎車送他到學校門口，忍不住又多說了幾句，對他做點心理建設。

放學時遇到他的班導，她一臉笑意地走過來，對我說早上發生的事，同學們看到陽陽穿著粉紅色鞋子，立刻冒出一句：「你怎麼穿粉紅色？那是女生的顏色耶！」

陽陽沒有退縮，毫不猶豫地回：「誰說男生不能喜歡粉紅色？你們沒聽老師講的吳季剛洋娃娃的故事嗎？」

原本質疑的同學們瞬間安靜，甚至點頭說：「喔～原來是這樣，那我們懂了。」

老師當下也接著機會教育：「誰說只有女生可以穿粉紅色？你們的運動服不也是男女都穿綠色？女生也可以剪短髮，就像陽陽媽媽一樣啊！」她看著陽陽說：「你的爸媽都很支持你，這真的很棒。」

她還跟我分享，她自己的兒子小時候超愛紅色，連腳踏車都要紅的，鄰居還會提醒她：「要小心你兒子的性向喔！」她只是淡淡回了一句：「你們也太敏感了吧？誰說男生不能喜歡紅色？」

她說，孩子喜歡什麼，真的沒什麼好被限制的。陽陽喜歡裁縫、喜歡做手作，這些也不是男生一定會喜歡的事，但這就是他啊！

聽著她這樣說，我眼眶又一次濕了，我抱著陽陽，跟他說：「你真的很勇敢，也很有想法。我也很開心你有一群這麼棒的同學，願意聽老師說，也願意理解不同的選擇。」

能夠在這麼小年紀就遇到這麼尊重孩子、用心陪伴他們探索自己的老師們，真的太太太太幸運了。

一位好老師，不只是教孩子學會知識，而是教他們學會尊重、理解與自我接納；一位好老師，不會壓制孩子成長的枝芽，而是輕輕托住，讓他往陽光的方向伸展。

真的很開心，陽陽能夠來到這麼棒的學校，這樣的教育，值得我們家長用心去珍惜與守護。

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